Классическая игровая психотерапия для детей от 3 до 6 лет
Классическая игровая психотерапия, главным представителем которой является американский психолог
Вирджиния Экслайн, - один из самых распрстраненных и эффективных подходов детской психотерапии.
Цель. Психотерапевт предоставляет ребенку свободу в четко обозначенных границах и проявляет по
отношению к нему эмпатическое понимание и безусловное положительное отношение, при этом
оставляя за собой право делиться устойчивыми чувствами, которые у него возникают в процессе
работы.
Факторы изменения. Игра и общение - два основных фактора, на которых строится психотерапия. В
процесе свободной игры ребенок выражает себя, иследует свою личность, познает свой внутренний
мир. Психотерапевт следует за ребенком в этом увлекательном путешествии, пытаясь прочувствовать
выражаемые ребенком переживания и осторожно озвучит свое понимание, таким образом помогая
ребенку в его самооисследовании.
Когда ребенок почувствует свободу быть самим собойв игре и отношениях с терапевтом, тогда
возникнут условия для развития личности.
Специфика. Игровая психотерпапия является универсальным видом психотерапии, поскольку
продемонстрировала свою эффективность применительно к самым разным психологическим
проблемам:страхи, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный уровень тревожности,
внутренние противоречия, проблемы в общении, замкнутость, конфликтность, неразвитиые
социальные навыки и т.д. кроме этого, недирективная игровая психотерапия является в высшей
степени экологичной формо работы и не имеет противопоказаний, поскольку максимально
ориентирована на естественный для ребенка темп развития и уровень глубины.
Организация. Занятия с ребенком могут проходить как в индивидуальной, так и в групповой форме 1
раз в неделю от 30 до 60 минут. птимальным возрастом для прохождения курса игровой терапии
являетя возраст от 3 до 6 лет.
Результат. Результатом недирективной терапии является адекватное и реалистичное представление
ребенка о себе, основанное на полном самопринятии. сли говорить простым языком, в результате
игровой психотерапии ребенок становится уверенным в себе, способен устанавливать контакты с
другими людьми: детьми и взрослыми, продуктивно с ними общаться, может разрешать конфликты и
противоречия.